Por: Fredy González Rincón y Andrea Boyacá Pérez.

Todo comenzó con una conversación…

En noviembre de 2022 OpenAI lanzó ChatGPT. En cuestión de semanas, millones de personas comenzaron a conversar con una inteligencia artificial capaz de escribir ensayos, componer poemas, resolver ecuaciones y hasta crear recetas con ese ingrediente olvidado en la nevera. Fue el inicio de una revolución generativa. Por primera vez  la inteligencia artificial no solo calculaba: escribía, imaginaba, respondía, creaba.

Lo que antes parecía ciencia ficción hoy se escribe a diario en una pestaña del navegador. Y entonces surgió la gran pregunta: ¿Qué hacemos con todo esto?

A medida que la IA se hacía cotidiana también crecía la necesidad de entenderla. Surgieron iniciativas educativas, cursos, regulaciones y, sobre todo, espacios comunitarios. Fue así como nacieron los clubes de inteligencia artificial. En universidades, bibliotecas, colegios, empresas y comunidades digitales, estos clubes emergieron como espacios híbridos entre el laboratorio, el aula y la conversación entre pares.

Los clubes de IA: una nueva forma de aprender juntos

A diferencia de un curso estructurado, los clubes de IA son espacios vivos. Se aprende con otros, se explora sin miedo al error, se duda y se reflexiona. Se habla tanto de cómo hacer una presentación con IA como de los dilemas éticos de usar ChatGPT para escribir una carta de recomendación. Se cruza la técnica con la filosofía, el arte con el código. La pregunta es tan importante como la respuesta.

Dentro de la biblioteca, estos espacios representan una evolución natural del papel tradicional de las bibliotecas. Ya no se limitan a custodiar libros: hoy también crean conocimiento, enseñan habilidades digitales y se convierten en centros activos de alfabetización informacional y tecnológica. Los clubes, en ese sentido, son auténticas comunidades de práctica que favorecen tanto la experimentación como la reflexión crítica.

Así nació el Club IA de la Biblioteca de La Sabana

En la Biblioteca Octavio Arizmendi Posada creamos el Club IA, no solo como una moda o una reacción al boom tecnológico: fue una decisión consciente. El propósito fue claro desde el inicio:
Aprender a conversar con la inteligencia artificial para entender mejor nuestro presente y construir con sentido nuestro futuro.

Inspirados por esta transformación global y alineados con la transformación digital de la Universidad de La Sabana, el Club IA se articula con varias prioridades estratégicas institucionales, tales como:

• Transformación digital e innovación tecnológica: promovemos el uso consciente y ético de tecnologías emergentes como la inteligencia artificial, desde una visión colaborativa, formativa y aplicada.
• Ciudadanía inspiradora: fomentamos una comunidad universitaria crítica, curiosa y comprometida con los retos sociales, éticos y educativos que plantea la IA.
• Aprendizaje experiencial y activo: cada sesión del club es una experiencia práctica que integra teoría, conversación y prototipado, aplicando metodologías vivenciales.
• Humanismo y formación centrada en la persona: reconocemos que el centro del aprendizaje sigue siendo el ser humano. Por eso, exploramos la IA no solo como herramienta, sino como espejo de nuestras decisiones, valores y creatividad.

Dirigido inicialmente a profesores y administrativos, el club abrió sus puertas sin requisitos técnicos. No se necesitaba saber programar, solo tener curiosidad. Desde su creación, en 2023, hemos realizado más de 30 sesiones donde exploramos desde herramientas como Copilot, Gemini o Claude hasta debates sobre el rol de la ética en el uso de asistentes conversacionales.

Nuestros encuentros han incluido talleres prácticos, sesiones de generación de prompts, análisis de textos académicos, y hasta ejercicios de relación histórica y cultural en los que discutimos si los Ushebtis egipcios fueron los primeros “asistentes artificiales” de la historia.

¿Por qué en una biblioteca?

Las bibliotecas siempre han sido lugares donde se democratiza el conocimiento, hoy en plena era de la inteligencia artificial, en conocimiento no solo se consulta, se construye. Las bibliotecas están en una posición privilegiada para liderar esta alfabetización digital crítica. Estos espacios permiten combinar pensamiento computacional, habilidades de investigación y análisis ético, creando entornos propicios para el aprendizaje colaborativo.

Además, el contacto diario con estudiantes, profesores e investigadores convierte a las bibliotecas en el punto de encuentro ideal para impulsar el uso responsable de la tecnología.

Aprendizajes del camino: ética, comunidad y colaboración

Lo que hemos aprendido no se limita a herramientas. Hemos descubierto que:
– La IA debe usarse con sentido, no solo por novedad.
– La ética no es un añadido, sino el corazón de la conversación.
– Las mejores ideas emergen cuando se conversa entre disciplinas: ingenieros con filósofos, bibliotecarios con docentes, expertos con aprendices.
– El error es parte del proceso. En nuestro club, equivocarse es bienvenido.
– La IA no reemplaza la creatividad humana, pero sí la potencia. Un buen prompt es el nuevo inicio de una gran historia.

Desafíos actuales: no todo es mágico

Pese al entusiasmo, también hemos enfrentado obstáculos:

• Formación continua: no todos los profesionales se sienten preparados para usar IA. Los clubes deben ofrecer formación gradual, cercana y contextualizada.

• Ética y responsabilidad: ¿Quién responde por un contenido generado por IA? ¿Cómo se garantiza la transparencia en las recomendaciones? ¿Dónde están los límites de la automatización?
• Acceso desigual: no todos los miembros de la comunidad tienen los mismos recursos tecnológicos. El club se convierte entonces en un puente para reducir brechas.
• Sostenibilidad: mantener el entusiasmo requiere renovar temas, diversificar voces, medir impacto y recibir apoyo institucional.

Hacia dónde vamos: especialización, comunidad y co-creación

Nuestra comunidad se ha fortalecido con cada encuentro. Gracias a la participación activa en las encuestas de satisfacción, hemos identificado no solo el entusiasmo por seguir aprendiendo, sino también a futuros ponentes que quieren aportar su experiencia. Esto nos ha permitido seguir tejiendo redes de colaboración dentro de la Universidad, entre facultades, oficinas y niveles académicos.

Las temáticas abordadas reflejan la riqueza y diversidad de intereses que conviven en nuestra comunidad. Desde el uso de herramientas específicas de IA hasta debates sobre ética, educación, ciberseguridad y creatividad, los espacios del Club IA han sido escenarios vivos para explorar cómo la inteligencia artificial impacta —y transforma— nuestras prácticas académicas, investigativas, institucionales y personales.

Hemos conversado sobre estrategias de responsabilidad social con IA, generación de contenido visual y audiovisual, clasificación automatizada de objetos, diseño de evaluaciones, predicción de personalidad, educación jurídica, tutorías con IA, desarrollo curricular, fenómenos como los deepfakes, e incluso una reflexión histórica sobre los ushebtis egipcios como ancestros simbólicos de los asistentes virtuales. También hemos creado espacios relajados como el Cafecito IA, donde las preguntas fluyen en confianza. Cada sesión ha sido una oportunidad para mirar la IA desde un lente distinto, según el contexto y la curiosidad de quienes participan.

El futuro de los clubes de IA está en la especialización temática y la conexión con redes más amplias. En nuestro caso, hemos ampliado nuestro público con la creación del Club D-Mentes IA (dirigido a estudiantes) y a integrarnos en ecosistemas de innovación educativa con otras Unidades académicas de la Universidad.

Un club no es un curso o taller, es una comunidad

Nuestro Club IA no busca dar respuestas cerradas. Busca abrir conversaciones. La IA no se aprende en soledad ni en silencio: se entiende mejor en voz alta, en grupo, entre preguntas. Por eso, cada encuentro del club es distinto. A veces jugamos con herramientas nuevas; otras veces nos sentamos a leer juntos un artículo que nos interpela. Siempre salimos con más preguntas que respuestas. Y eso está bien. Como escribió una de nuestras participantes en la encuesta de satisfacción aplicada al finalizar nuestros clubes : “Aquí no solo aprendí a usar IA, aprendí a pensar con ella.”

Quizás de eso se trata todo esto.

¿Te gustaría formar parte de esta experiencia?

Te invitamos a unirte a nuestros encuentros quincenales y hacer parte de la comunidad de VivaEngage del Club IA, un espacio creado especialmente para profesores y administrativos de la Universidad de La Sabana.

Si eres estudiante de pregrado o posgrado, también tenemos un lugar para ti con encuentros mensuales en el Club D-Mentes IA.

Declaración sobre el uso de la IA

Este contenido fue creado con el apoyo de herramientas de inteligencia artificial (OpenAI y Perplexity) y posteriormente revisado y ajustado por los autores. El texto se elaboró tomando como base documentos institucionales propios y material relacionado con el Club IA de la Biblioteca, complementado con investigaciones previas sobre la aplicación de la IA en contextos de bibliotecas universitarias, escolares y comunitarias.

BIBLIOGRAFÍA

Biblioteca UOC. (s. f.). Visiones de futuro: Cuatro maneras en que la IA generativa podría integrarse en las bibliotecas. Biblioteca UOC. https://biblioteca.uoc.edu/es/actualidad/noticia/Visiones-de-futuro-cuatro-maneras-en-que-la-IA-generativa-podria-integrarse-en-las-bibliotecas/2

Lau, Y. (s. f.). Getting Started with Your AI Club. Yolanda Lau. https://yolandalau.com/artificial-intelligence/ai-club-guide/3

American Library Association. (s. f.). Artificial intelligence and machine learning in libraries. ALA. https://www.ala.org/core/member-center/interest-groups/artificial-intelligence-and-machine-learning-in-libraries4

BCLA. (s. f.). AI Exploration Series. British Columbia Library Association. https://bclaconnect.ca/resources/continuing-education-resources/ai-exploration-series/5

Urban Libraries Council. (s. f.). How ULC members are exploring artificial intelligence at the library. Urban Libraries. https://www.urbanlibraries.org/blog/how-ulc-members-are-exploring-artificial-intelligence-at-the-library7