Por: Clara Rico Estepa y Catalina Castañeda Vallejo
La Biblioteca de la Universidad de La Sabana se ha convertido en un epicentro de innovación y aprendizaje experiencial, redefiniendo la manera en que los usuarios interactúan con los recursos de información y la formación. En nuestra Biblioteca, no solo se almacenan conocimientos, sino que se crean experiencias de aprendizaje únicas, sumergiendo a los usuarios en un mundo donde la información cobra vida.
El objetivo de este blog consiste en presentar la experiencia de transformación del servicio de Formación de Usuarios de la Biblioteca de la Universidad de La Sabana, por medio de la aplicación del aseguramiento el aprendizaje y metodologías de aprendizaje experiencial. El servicio de formación anteriormente tenía un enfoque instruccional que, aunque estaba bien valorado su percepción era poco atractiva. Aprovechando el proceso de transformación curricular que viene realizando la Universidad, en la cual se impulsa la relevancia práctica del aprendizaje incrementando el uso de metodologías experienciales, se buscó promover el diseño de experiencias que ubiquen al asistente como centro del proceso generando un aprendizaje significativo; la Biblioteca se sumó a esta iniciativa adecuando las sesiones a esta metodología, especialmente a través del aprendizaje activo (estudios de caso, gamificación, storytelling) y de incorporar el uso de herramientas de aseguramiento del aprendizaje. Finalmente, se viene realizando seguimiento por medio de la evaluación de las sesiones, logrando resultados exitosos, tanto en la percepción del usuario como en adquisición de las competencias esperadas.
Un Enfoque Integral en la Formación de Usuarios
En nuestra Biblioteca el servicio de Formación de Usuarios, no se limita a la instrucción sobre cómo acceder a los recursos. Va mucho más allá, enfocándose en inducciones innovadoras, talleres prácticos y asesorías personalizadas. Este enfoque integral busca no solo enseñar, sino también inspirar y empoderar a cada miembro de nuestra comunidad universitaria.
Inducciones Dinámicas y Participativas
Las sesiones de inducción transforman la presentación tradicional en una experiencia interactiva. Utilizando metodologías como el aprendizaje basado en juegos, los nuevos estudiantes descubren los servicios de la Biblioteca de una manera divertida y memorable. Con la implementación de juegos como «Tiro al Blanco» y «Go Cars», se inculcan conocimientos clave sobre los recursos y servicios de la Biblioteca.



Talleres Prácticos y Orientados a la Investigación
Los talleres ofrecidos por la Biblioteca están meticulosamente diseñados para abordar las necesidades específicas de nuestra comunidad académica. Temas como ‘Métricas de la Información Científica’ y ‘Estrategias de Búsqueda’ se imparten no solo para informar, sino para transformar la manera en que nuestros usuarios abordan la investigación y la gestión de información.
Tecnología y Aprendizaje Experiencial
La adopción de tecnologías y metodologías avanzadas en el aprendizaje experiencial, como Climer Cards y Tapetes de Zona de Confort, enriquece las sesiones de formación, facilitando una comprensión más profunda y personalizada de los contenidos.




Evaluación y Mejora Continua
El aseguramiento del aprendizaje (AoL) es una práctica esencial en educación, enfocada en garantizar que los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para su éxito académico y profesional. En la Universidad de La Sabana, este proceso se estructura mediante el syllabus de cada asignatura, que abarca competencias, estrategias de enseñanza y evaluación. Las rúbricas son un componente crucial en este sistema, proporcionando criterios claros y consistentes para la evaluación del aprendizaje. Permiten a los docentes medir de manera objetiva el progreso de los estudiantes y adaptar su enseñanza para lograr una educación más efectiva y pertinente.
La implementación de syllabus y rúbricas asegura que cada sesión no solo sea educativa, sino también efectiva, permitiendo ajustes y mejoras continuas en nuestra metodología de enseñanza.
Mirando Hacia el Futuro
El viaje de la Biblioteca de la Universidad de La Sabana hacia la innovación y el aprendizaje experiencial es continuo. Nos esforzamos por mantenernos a la vanguardia en metodologías de enseñanza y aseguramiento del aprendizaje, garantizando que cada usuario no solo acceda a la información, sino que también la experimente de manera transformadora.
En la Biblioteca de la Universidad de La Sabana, cada visita es una oportunidad para aprender, descubrir y crecer. Te invitamos a ser parte de esta experiencia innovadora, donde cada recurso abre un mundo de posibilidades.
BIBLIOGRAFÍA
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Clara Cecilia Rico E, es bibliotecóloga, Máster en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas y especialista en Gerencia del Servicio; con amplia experiencia en Bibliotecas Universitarias. Le gustan los temas de diseño de servicios de información y la innovación. Actualmente, es Jefe de Servicios de la Biblioteca de la Universidad de La Sabana. Madre de dos hermosas niñas, disfruta pasar tiempo con su familia y salir a cine.

Catalina Castañeda Vallejo, Bibliotecóloga graduada de la Pontificia Universidad Javeriana. Actualmente, se desempeña como Coordinadora de Servicios de la Biblioteca Octavio Arizmendi Posada de la Universidad de La Sabana, es líder del servicio de formación de usuarios y del Sistema de Gestión de Calidad. Cuenta con más de 17 años de experiencia en bibliotecas públicas y universitarias.