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TikTok dentro de las bibliotecas universitarias

Por: Nicolás José Barreto Arrieta

Los jóvenes en la actualidad consumen grandes volúmenes de contenidos digitales en las redes sociales: Facebook, Instagram o TikTok siendo esta última la de mayor crecimiento durante los últimos años. TikTok es una herramienta que permite a los usuarios crear videos cortos con música, efectos, transiciones, etc. siendo estos aspectos los que hacen llamativa la aplicación. Los diferentes servicios, conocer los espacios que brinda y la variedad de contenido que poseen, siendo esta una forma didáctica y moderna que no reemplaza a las metodologías existentes en el área de la información, por el contrario, serían un buen complemento y adaptación a la tecnología actual. Hoy en día se puede encontrar una amplia variedad de contenidos como deportes, cocina, recomendaciones, moda, comedia, entre otros que hacen que cada día atraiga más público. Esta red social sigue estando en auge desde su creación en 2016. En el primer trimestre de 2019 fue la aplicación más instalada.

Es evidente que esta aplicación comprende un público juvenil situado entre 18 y 24 que se encuentra en etapa escolar o Universitaria, por lo tanto, sería un error ignorar estos datos ya que traen consigo cambios en el panorama educativo.

Un ejemplo de ello ocurrió en la biblioteca de la Universidad de Puerto Rico en Arecibo (UPRA), la biblioteca municipal de Lima y la biblioteca de Helsinski, en estos lugares el personal bibliotecario creó un nuevo perfil en la red social Tik Tok, para así conectar con los jóvenes y “capturar su atención de forma educativa, mientras se inspira la creatividad” (Notiweb,s.f). Estos cambios en el panorama educativo generaron la necesidad de reinvertirse para así recuperar el interés de un público juvenil que no sólo busca entretenerse a partir del contenido audiovisual, sino que también se convierte en un método que fomenta la investigación y el regreso al material físico.

A lo largo del estudio se demostró que TikTok puede llegar a ser una excelente herramienta para incentivar los temas educativos, de investigación y de lectura en jóvenes, ya que la difusión masiva de información en formatos cortos y llamativos hace que el público juvenil contemple a este espacio de conocimiento no como una herramienta del pasado, sino un medio que maneja información útil para su investigación en un futuro. Si a esta nueva difusión le agregamos un ambiente universitario, la red social se convierte en un método efectivo para promocionar los servicios y espacios que este entorno de investigación puede ofrecer, es importante resaltar que, para lograr ese interés y el regreso de un público juvenil, es indispensable que todos los profesionales que trabajen allí se capaciten y adquieran habilidades comunicativas para el uso de esta aplicación. Según Elisa Yuste (2021) una de las ventajas de que las unidades de información usen TikTok es que todavía no hay mucho contenido sobre bibliotecas y lectura, por lo que su algoritmo es más amable con este tipo de publicaciones.

TOmado de: https://notiweb.co/la-pasion-por-la-lectura-se-vive-en-tiktok/

El éxito de TikTok, puede ser hábilmente aprovechado dentro de las bibliotecas universitarias como estrategia de comunicación, no solo para mejorar la percepción que tiene nuestro público juvenil sobre la biblioteca, también como una forma interesante de transmitir y divulgar el conocimiento adaptado a los lenguajes multimedia y a las nuevas formas de aprender de nuestros usuarios.

Algunos ejemplos del uso de tiktok en bibliotecas son:

Biblioteca pública de Finlandia – Luisitocomunica

Biblioteca Municipal de Lima

REFERENCIAS

https://vm.tiktok.com/ZMLnwCqXR/

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