Por: María del Pilar Florián-Escobar

82 instituciones de educación superior de Colombia incluida la Universidad de La Sabana, participaron en la encuesta  realizada por Alejandro Uribe Tirado, Profesor-Investigador de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia, como avance de su investigación doctoral: “Lecciones aprendidas en programas de Alfabetización Informacional en universidades de Iberoamérica”. Doctorado en Bibliotecología y Documentación Científica, Universidad de Granada. (Beca AUIP). Tutora: María Pinto Molina.

Esta investigación aplicó varios instrumentos, uno de los cuales era una encuesta a las instituciones seleccionadas. La encuesta estaba estructurada en cinco niveles, que pretendían responder a los dos propósitos principales:

1. Identificar los Programas de Formación de Usuarios y/o de alfabetización informacional

2. Identificar lecciones aprendidas potenciales y reales dentro de cada programa

Los resultados de esta encuesta muestran la urgencia de mejorar las estructuras de planeación e innovación pedagógica en los programas de capacitación a usuarios pues al parecer las instituciones lo han asumido como una tarea más rutinaria y sin incorporar una medición constante que permita identificar las necesidades reales de información de los usuarios. Se plantea un reto y este tipo de estudios aporta bastante ya que el mensaje que transmiten es que las instituciones colombianas no van al ritmo de las de los países europeos y norteamericanos que incluso han incorporado en sus políticas como un derecho la capacitación en competencias informacionales de todos los ciudadanos.