Por Clara Cecilia Rico-Estepa

¿Las Bibliotecas van a desaparecer?, ¿Cuál es el rol de la Biblioteca en la actualidad?, ¿Cómo adaptar las Bibliotecas a los cambios vertiginosos de cada día?, ¿Cuál es el futuro de nuestra profesión? Quizás son algunos de los muchos interrogantes que como bibliotecólogos nos hemos hecho.

Para afrontar estos cuestionamientos y tomando la experiencia del Center for the Future of Museums, la ALA (American Library Association) fundó el ALA Center for the Future of Libraries cuyos propósitos son:

• Identificar las tendencias que afectan a las bibliotecas y a sus usuarios.
• Promover el “futuring” (promover técnicas de innovación para ayudar a los bibliotecarios a desarrollar su futuro).
• Construir conexiones con expertos e innovadores para ayudar los directivos de bibliotecas a hacer frente a las nuevas tendencias.

 La iniciativa incluye la creación de un Manual para el Futuro de las Bibliotecas y convocan a los bibliotecarios a compartir aquellos títulos de libros, artículos y otros documentos ya sean clásicos o no, que puedan contribuir a proyectar el futuro de la profesión. Para más información puede consultar este enlace. (http://www.ala.org/transforminglibraries/future/manual)

 Otro proyecto que propone este centro es la identificación de TENDENCIAS que puedan aportar a la gestión de las bibliotecas. Hasta el momento se han identificado 19, clasificadas en las siguientes categorías:

• Sociedad.
• Educación.
• Medio Ambiente.
• Política y Gobierno.
• Economía.
• Demografía.

En la siguiente gráfica se puede observar cada una de las tendencias y para conocer más a fondo cada una de estas, los invito a consultar el siguiente enlace: http://www.ala.org/transforminglibraries/future/trends

Finalmente considero que estas iniciativas pueden ayudarnos a resolver algunos de los interrogantes planteados inicialmente y también es una invitación contribuir desde nuestra experiencia a crear el futuro de nuestra hermosa profesión.

Enlaces de interés:

http://www.ala.org/transforminglibraries/future